teori kognitif

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang Masalah

Teori-teori belajar bermunculan seiring dengan perkembangan teori psikologi. Salah satu diantara teori belajar yang terkenal adalah teori belajar behaviorisme dengan tokohnya B.F. Skinner, Thorndike, Watson dan lain-lain. Dikatakan bahwa, teori-teori belajar hasil eksperimen mereka secara prinsipal bersifat behavioristik dalam arti lebih menekankan timbulnya perilaku jasmaniah yang nyata dan dapat diukur.

Namun seiring dengan kemajuan zaman dan perkembangan ilmu pengetahuan, teori tersebut mempunyai beberapa kelemahan,

Read More

Komponen- Komponen belajar mengajar

 Sebagai suatu sistem tentu saja kegiatan  belajar mengajar mengandung sejumlah komponen yang meliputi tujuan,bahan pelajaran,kegiatan belajar mengajar,metode,alat dan sumber,serta evaluasi.penjelasan dari setiap komponen tersebut adalah sebagai berikut:

1.     Tujuan

Tujuan adalahsuatu cita-cita yang ingin dicapai dari pelaksanaan suatu kegiatan.Tidak ada suatu kegiatan yang diprogramkan tanpa tujuan,karena hal itu adalah suatu hal yang tidak memiliki kepastian dalam menentukan kearah mana kegiatan itu akan diawa.Dalam hal  kegiatan belajar mengajar,tujuan adalah suatu cita2 yang dicapai dalam

Read More

MAKALAH

STRATEGI PENDIDIKAN

PENDEKATAN INDIVIDU DAN PENDEKATAN KELOMPOK

Dosen Pengampu:, ........................S.Ag

Oleh:

Liliani santika dewi

Read More

Vinaya Pitaka

Setelah Pertapa Gautama mencapai penerangan sempurna dibawah pohon Bodhi dihutan uruvela, dua bulan kemudian sebagai seorang Buddha selama 45 tahun, Beliau dengan penuh cinta kasih mengajarkan Dhamma kepada para Brahmana dan pertapa, raja dan pengeran-pangeran, cendekiawan dan mereka yang sederhana pikirannya, pedagang dan pekerja serta semua lapisan masyarakat lain sesuai dengan kemampuan dan mencapai tingkat mereka masing-masing. Menurut Vinaya Atthakatha (Samantapasadika), Sang Buddha mulai memberikan vinaya setelah 20 tahun pencapaian penerangan sempurna. Pada waktu itu mulai timbul perilaku Bhikkhu-Bhikkhu yang bukan saja merugikan perkembangan spiritualnya sendiri, tetapi juga berpengaruh terhadap citra Sangha dan Agama Buddha pada umunya. Di samping itu, terdapat juga para Bhikkhu yang sebelumnya adalah pertapa dari berbagai aliran keagamaan yang berbeda pula tatakrama dan tradisinya dalam menjalani kehidupan spiritual (pertapa).

Read More

                                    AMBATTHA SUTTA

Icchanamgala adalah nama lembah, sekaligus digunakan sebagai nama desanya di kota Ukkattha kerajan Kosala. Pada waktu itu Sang Buddha sedang berada di lembah tersebut, bersama lima ratus Bhikkhu.
Sementara itu brahmana Pokkharasati berdiam di sebuah Kota yang dipersembahkan oleh raja Kosala kepadanya, yang disebut Ukkattha. Mendengar kedatangan Sang Buddha ke daerah itu dan berita tersohor bahwa beliau adalah seorang yg maha suci, telah mencapai penrangan sempurna dan lain sebagainya; Brahmana Pokkharasati menyuruh muridnya, Ambattha untuk menemui Sang Buddha dan menyelidiki apakah beliau memiliki 32 tanda, agar memastikan beliau benar-benar seorang Buddha.

Read More

ALIRAN ALIRAN MAHAYANA

Pada umumnya dikatakan aliran-aliran agama Buddha yang tersebar di TIMUR JAUH terbagi menjadi dua kelompok besar, yaitu kelompok HINAYANA dan kelompok MAHAYANA. Dari kelompok HINAYANA ada dua sub kelompok, yaitu:

1.      Abhidharma – Kosa

2.      Satyasiddhi

Dari kelompok MAHAYANA ada sembilan yaitu:

1.      Yogacara (Vijñanavada)

2.      Tri-sastra (Madyamika)

3.      Avatamsaka

4.      Thien Tai

5.      Tantra

6.      Chan (Zen/Dhyana)

Read More